EXPERIMENTOS PREESCOLAR

Experimentos fáciles para una tierra complicada

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EXPERIMENTOS NOVEDOSOS Y FACILES

jardin de niños Xochimilco

El preescolar donde laboro es pequeño pero la pasamos buy bien.

SOMOS TODO UN ESTUCHE

CUALQUIER PARECIDO CON LA REALIDAD ES MERA COINCIDENCIA

¿como se organiza el pep 2004

Organizacion del Programa de Educación Preescolar (PEP 2004)

http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1HFCL1J0Q-2CV1RWM-LGY/PEP%202004.cmap

Esta es una tarea de diplomado integracion de las TIC en la practica docente

¿CÓMO CRECEN LAS PLANTAS?

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.
ASPECTO: MUNDO NATURAL
COMPETENCIA: ELABORA INFERENCIAS Y PREDICCIONES A PARTIR DE LO QUE SABE Y SUPONE DEL MEDIO NATURAL Y DE LO QUE HACE PARA CONOCERLO.
TIEMPO: 1 MES
MATERIAL:
Ø Video ¿cómo crecen las plantas?
Ø Frijol
Ø Lenteja
Ø Frascos.
Ø Agua.
Ø Tierra.
Ø Tubérculo.
Ø Semillas de pasto.
Ø Media.
SITUACIÓN DIDÁCTICA
· Rescatar ideas previas sobre ¿Qué necesitamos para que crezca una
planta?
· Registrar sus aportaciones.
· Investigaran ¿Qué necesitan las plantas para crecer? Y ¿Cómo crecen?
· Comentaran y compararan sus investigaciones con las aportaciones
anteriores
· Mostrar video


· Explicar el proceso de crecimiento, complementar sus aportaciones.
· Leer el cuento de “Alejandra se come la lluvia”.
· Proporcionar frijoles y lentejas, observaran y compararan aspectos físicos
de las semillas.
· Comentaran que creen que sucederá ¿crecerá una planta?
· Harán un germinado de lenteja y fríjol.
· Regaran y cuidaran sus germinados.
· Observaran que sucede con el fríjol y la lenteja.
· Dialogaran y registraran cual crece más rápido.
· Harán un niño cabeza de pasto.
· Manipularan la semilla de pasto y compararan con la lenteja y frijol
· Colocaran la semilla de pasto en la punta de una media, llenaran con
tierra.
· Observaran que sucede y registraran sus observaciones
· Investigaran si únicamente crecen las plantas de una semilla.
· Comentaran y registraran sus aportaciones
· Cultivaran una planta a partir de una papa, zanahoria y/o cebolla.
· Colocaran la papa en un recipiente, parcialmente cubierta con agua.
· Una vez que brote la raíz trasplantar a la tierra.
· Harán un registro de lo que se observa.
· Compararan el registro de las semillas y el tubérculo.
· Analizaran y observaran las plantas que crecieron de cada semilla, ¿son
iguales?
· Harán una campaña para el cuidado de las plantas, destacando lo que
necesita una planta para crecer.

Bibliografía:
- Alejandra se come la lluvia. Libro del rincón
- Colección didáctica. Ciencias naturales. Jardín de niños. gil editores.





Profra. Claudia Chávez Flores